Чучхе108(2019) март 26
Здесь приобретают разносторонние знания

В Музее естествознания Центрального зоопарка ввели в эксплуатацию новые зал экологической сферы фауны и детский кабинет учебы и ощущения, которые оказывают помощь детям и учащимся приобретать разносторонние знания.

В зале экологической сферы фауны, обустроенном на четвертом этаже музея, представлены разнообразные флора и фауна тропической горной степи. Он состоит из участков «Пещера летучих мышей», «Ощущение экологической обстановки моря» и «Экологическая обстановка земли», где экспонированы более 260 чучел и образцов растений почти 150 видов.

Посетители, осматривая в этом зале радиальную картину, чучела, образцы животных и растений, приобретают разносторонние знания о флоре и фауне тропической горной степи, имеющейся в некоторых районах Африки, Южной Америки, Азии и Австралии.

Детский кабинет учебы и ощущения тоже восхищает посетителей.

Ощущение как более конкретное, живое, практическое и жизненное восприятие каждого объекта – не пассивный, а активный процесс.

В первом детском кабинете учебы и ощущения наряду с множеством образцов растений имеется телевизор, содействующий умственному развитию учащихся, которые после просмотра мультимедиа могут сами попрактиковаться в учебной мастерской. Здесь учащиеся, ведущие осмотр по классам, под наставлением классного руководителя, научного сотрудника музея или специалиста могут методом «вопрос-ответ» или через лекцию получить знания, связанные с астрономией, зоологией и ботаникой.

Во втором детском кабинете учебы и ощущения, используя наглядные пособия, образцы растений, инструменты юннатов и разные игровые устройства, ведут обучение на наглядных пособиях или натуральных объектах. А в нескольких местах, включая «Найди окаменелость», «Мой друг – животное», «Состязание с животным в силе», «Различение животных или растений», «Экспедиция в космос», они погружаются в естественный мир.

Для добавления реальности и живости показывают по телевизору мультимедиа об экспедиции в космос.

Экскурсоводка Ли Су Хян, отмечая, что дети и учащиеся в месте «Найди окаменелость» разными инструментами сами раскапывают и живо воображают окаменелости животных и растений, бывших в разные геологические периоды, сказала, что они здесь в ходе личного поиска, ощупывания и просмотра углубляют усвоенные знания. Она добавила, что в месте «Различение животных или растений» они при осмотре картин, часто распознавая животного, птицу, цветок или дерево, могут объяснить их название и экологические особенности.

Там я встретила ведущих практику по ИТ учащихся из второго класса «А» Синвонской неполной средней школы в городе Пхеньяне.

Учительница Чу Су Гён сказала, что на уроках по ИТ они изучили программу редактирования изображения, а здесь собирают для нее фотоматериалы. Одни с фотоаппаратом перемещались, снимая интересные кадры, другие состязались с «животным» в силе, а третьи приняли участие в «экспедиции в космос».

А экскурсоводка Пак Су Хян, отметила, что она, работая здесь, где счастливые дети приобретают живые знания, испытывает радость и гордость за то, что вносит хоть небольшой свой вклад в дело воспитания новых поколений нашей Родины.

Сегодня этот «дом учебы» посещают многие дети, учащиеся и различные слои трудящихся.

Написать читательское впечатление
Change the CAPTCHA codeSpeak the CAPTCHA code
 

Copyright © 2003 - 2019 《Korea Ryugilo Editorial Bureau》

All Rights Reserved